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Atelier : Analyse critique de slides

⏱️ Durée estimée : 15 minutes

🎯 Objectifs :

• Développer un regard critique sur la conception des slides en analysant des exemples concrets (bons et mauvais).
• Identifier collectivement les éléments qui contribuent à l’efficacité (ou l’inefficacité) d’une slide : clarté du message, design visuel, lisibilité, pertinence.
• Renforcer la compréhension des bonnes pratiques (structure en Z, 1 idée/slide, gestion des screenshots, etc.) par l’observation et la discussion.

🛠️ Matériel requis :

• Formateur :
  • Une sélection de 3 à 5 slides exemples préparées à l’avance. Varier les exemples :
    • Une slide “parfaite” ou très bonne.
    • Une slide avec trop de texte.
    • Une slide avec un mauvais screenshot de code.
    • Une slide visuellement surchargée ou illisible (mauvaises couleurs, police trop petite).
    • Une slide avec un message peu clair ou un titre non impactant.
  • Board FigJam préparé (voir section Préparation).
  • Lien vers le board FigJam à partager en lecture seule.
• Participants : Aucun matériel spécifique requis, juste leur attention et leur esprit critique.

⚙️ Préparation (avant l’atelier) :

• Sélectionner et numéroter/nommer les slides exemples. Les intégrer dans la présentation principale du formateur ou les avoir prêtes à partager.
• Créer un board FigJam simple. Créer une section (ou un cadre) pour chaque “Exemple de Slide” (Exemple 1, Exemple 2, etc.).
• Dans chaque section, créer deux zones ou colonnes distinctes :
  • Points positifs ✅ (Ce qui fonctionne bien)
  • Points à améliorer ❌ (Ce qui ne fonctionne pas)

🚀 Déroulement (pas à pas) :

1. [1 min] Introduction par le formateur :
   • “Maintenant que nous avons vu quelques principes, mettons-les en pratique en analysant ensemble quelques exemples concrets de slides.”
   • “L’objectif est d’entraîner notre œil à repérer rapidement ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas.”
   • “Je vais afficher une slide. Je vous demanderai votre avis : qu’est-ce qui est bien ? Qu’est-ce qui pourrait être mieux ? Je noterai vos retours sur notre board FigJam.”
2. [3-4 min] Analyse de l’exemple 1 (formateur and participants) :
   • Afficher la slide exemple 1. Laisser 10-15 secondes aux participants pour l’observer en silence.
   • Questionner : “Sur cette première slide, qu’est-ce qui vous semble réussi ? Quels sont les points forts ?” (Laisser les participants répondre à l’oral).
   • Noter sur FigJam : Le formateur note les points clés mentionnés dans la colonne “Points positifs ✅” de la section Exemple 1.
   • Questionner : “Maintenant, qu’est-ce qui pourrait être amélioré ? Qu’est-ce qui vous gêne ou rend la compréhension difficile ?” (Laisser les participants répondre).
   • Noter sur FigJam : Le formateur note les points clés dans la colonne “Points à améliorer ❌”.
   • Guider (si besoin) : Si la discussion manque de points, le formateur peut orienter : “Que pensez-vous du titre ?”, “Le message principal est-il clair ?”, “La quantité de texte est-elle adaptée ?”.
3. [3-4 min] Analyse de l’exemple 2 (répéter le processus) :
   • Afficher la slide Exemple 2.
   • Recueillir les points positifs et négatifs à l’oral.
   • Noter les retours sur FigJam dans la section Exemple 2.
4. [Continue] Analyse des exemples suivants (répéter pour 3 à 5 exemples au total) :
   • Maintenir un bon rythme pour rester dans le temps imparti.
5. [3-4 min] Synthèse et bonnes pratiques (formateur) :
   • Partager l’écran du board FigJam finalisé (si ce n’était pas déjà le cas).
   • Passer en revue rapidement les points récurrents : “En regardant vos retours sur ces différents exemples, on voit que plusieurs choses reviennent souvent.”
   • Dégager les bonnes pratiques : “Ce qui semble essentiel pour vous, c’est :
     • Avoir un message clair par slide, souvent résumé dans le titre.
     • Limiter la quantité de texte.
     • Assurer une bonne lisibilité (taille de police, contraste des couleurs).
     • Pour les éléments techniques comme le code, faire un focus clair sur l’essentiel.”
   • Faire le lien avec la théorie : “Ces points que vous avez identifiés correspondent exactement aux principes de structure en Z, de ‘1 idée par slide’, etc., que nous avons vus.”

💡 Points clés à retenir / Débrief :

• “L’analyse critique d’exemples est le meilleur moyen d’internaliser les bonnes pratiques de conception de slides.”
• “Les principes d’une slide efficace sont souvent basés sur la clarté, la simplicité et le respect de l’attention de l’audience.”